Rada Rodziców przy Publicznym Gimnazjum w Sielcu

Nr Rachunku: 56 8195 0009 2001 0000 9191 0001

 

 

Ogłoszenie Psychologa Szkolnego

 

Polecam „PYTAKI”- rewelacyjną grę integracyjną, planszową dla całej rodziny

„Gracze siadają razem i losują z woreczka „PYTAKI” czyli żetony, a następnie odpowiadają na wylosowane pytanie lub wykonują zadanie. 
Pytania dotyczą różnych dziedzin życia a refleksja nad nimi i słuchanie odpowiedzi innych zapewniają graczom:

·         Lepsze poznanie się

·         Rozwój świadomości emocjonalnej

·         Ćwiczenie komunikacji, słuchania, opowiadania

·         Kształtowanie postaw empatycznych

·         Ćwiczenie cierpliwości

·         Wspieranie nauki czytania i liczenia wśród najmłodszych

 

Otwierasz i możesz grać

Dzięki intuicyjnej mechanice, w PYTAKI można zacząć bawić się właściwie od razu. To ważne, ponieważ wiele osób nie lubi gier ze względu na ich skomplikowane zasady. 
Wystarczy, że tylko jedna osoba przeczyta wcześniej instrukcję i jest w stanie wprowadzić w rozgrywkę całą rodzinę w ciągu minuty. 

Dla kogo? 

Dla całej rodziny - czterolatków, nastolatków, dla rodziców i dla dziadków.

W Pytaki można bawić się już w 2 osoby, np. mama z synem, tata z córką czy w rodzeństwie. Górnej liczby graczy właściwie nie ma. 
My szczególnie polecamy rozgrywki wielopokoleniowe. 

Po co?

Aby budować bliższe więzi i lepsze relacje w rodzinie, rozwijać umiejętności komunikacyjne i spędzać czas w ciepłej, przyjemnej, radosnej atmosferze.”

Polecam Violetta Olszak, psycholog

 

Ogłoszenie Psychologa Szkolnego

Zapraszamy Państwa Rodziców i Opiekunów do korzystania z konsultacji pracowników

Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej Nr 1 w Chełmie , ul. Połaniecka 5, tel.82-565-94-61",

pozdrawiam Violetta Olszak

Konsultacje i porady prowadzone są w zakresie:

 

Aby skorzystać z konsultacji należy umówić się

z pracownikiem Poradni telefonicznie lub osobiście.

 

Harmonogram konsultacji indywidualnych

Lp. 

 Nazwisko i imię

Tematyka konsultacji

Termin

1.

Bielesza Anna

Trudności emocjonalne.

02.03.2016r. godz. 11.00-13.00

18.05.2016r. godz. 11.00- 13.00

 

2.

 

 Gleń Ewa

Konsultacje zawodoznawcze

15.03.2016r. godz. 15.00-17.00

12.04.2016r. godz. 15.00-17.00

 

3.

 

 Klimek Jadwiga

Dojrzałość szkolna,

trudności dydaktyczne.

02.03.2016r. godz. 14.00-17.00

06.04.2016r. godz. 14.00-17.00

 

4.

 

 Kociubińska Agnieszka

Trudności emocjonalne i wychowawcze małych dzieci.

11.03.2016r. godz. 14.00-17.00

29.04.2016r. godz. 14.00-17.00

6.

Korszun- Ćwikła Krystyna

Trudności dydaktyczne

19.02.2016 godz. 15.00-18.00

18.03.2016r. godz. 15.00 -18.00

 

7.

 

Krystynek Marta

Trudności dydaktyczne i wychowawcze.

19.02.2016r. godz. 14.00- 18.00

18.03.2016r. godz. 14.00-18.00

8.

Lubaś Marta

Trudności w nauce czytania i pisania. Dysleksja – formy pomocy.

21.03.2016r. godz. 12.00- 16.00

06.04.106r. godz. 14.00- 18.00

 

9.

 Moniakowska Wiesława

Wady wymowy u dzieci przedszkolnych i szkolnych- postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne.

07.03.2016r. godz. 8.00 – 12.00

13.04.2016r. godz. 12.00- 16.00

 

10.

 

Mojsym Magdalena

Trudności w nauce czytania i pisania.

Opóźniony rozwój mowy. 

08.04.2016r. godz. 14.00-17.00

10.06.2016r. godz. 14.00- 17.00

 

11.

 

 Paszkiewicz Aneta

Trudności wychowawcze.

09.02.2016r. godz.14.00-17.00

01.03.2016r. godz. 14.00-17.00

 

12.

 

 Poliwczak Beata

Trudności dydaktyczne,

dojrzałość szkolna.

26.02.2016r. godz. 12.00-15.00

14.03.2016r. godz. 16.00-18.00

 

13.

 

 Pudłowska Albina

Trudności dydaktyczne, dojrzałość szkolna.

12.02.2016r. godz. 14.00 -18.00

19.05.2016r. godz. 14.00-17.00

 

14.

 

 Raczyńska Elżbieta

Trudności dydaktyczne i wychowawcze.

20.01.2016r. godz. 14.00 -17.00

16.03.2016r. godz. 14.00-17.00

 

15.

 

 Różyc Bożena

Specyficzne zaburzenia języka

16.02.2016r. godz. 16.00-18.00

19.04.2016r. godz. 16.00-18.00

 

16.

 

 Soszyńska Teresa

Wada wymowy a trudności szkolne. Opieka logopedyczna nad małym dzieckiem.

29.01.2016r.

01.04.2016r.

 

 

Ogłoszenie Psychologa Szkolnego

 

INFORMACJA DLA RODZICÓW, OPIEKUNÓW: TRWAJĄ ZAPISY NA ZAJĘCIA NA 2016WARSZTATÓW DLA RODZICÓW, WYCHOWAWCÓW”.  JESZCZE SĄ MIEJSCA!!!!

Od 5 MARCA 2016 w godzinach 9,00-12,00 w Sali nr 9 Gimnazjum nr 2 w Chełmie w kolejnych 10 sobót będą odbywały się zajęcia warsztatowe „Szkoła dla rodziców i wychowawców”. Grupa maksymalnie może liczyć 15 osób, zapisać mogą się rodzice dzieci uczęszczających do różnych szkół czy przedszkoli w Chełmie. Decyduje kolejność  zapisów, bo ilość miejsc ograniczona. Udział w warsztatach zakłada uczestnictwo w całym cyklu 10 spotkań (w wyjątkowych sytuacjach nie mniej niż w 8 spotkaniach). Zajęcia będą prowadziły panie: Violetta Olszak-psycholog i Urszula Kwiatek-Daniluk-pedagog, zapisy u Pani psycholog lub w sekretariacie Gimnazjum nr 2 tel. 82-565 64 33.

CO MOŻNA ZYSKAĆ? MNIEJ STRESU, MNIEJ PROBLEMÓW WYCHOWAWCZYCH, WIĘCEJ DOBREJ ATMOSFERY W DOMU, SPOKOJNIEJSZY SEN.

W czasie warsztatów uczestnicy zajmują się codziennymi sytuacjami dotyczącymi relacji z dzieckiem. Przyglądają się sposobom komunikowania, wyrażania uczuć, sposobom stawiania zakazów i nakazów oraz egzekwowania ich. Na kolejnych zajęciach omawiane  są sposoby karania i nagradzania dzieci, dokonuje się również oceny tych sposobów pod względem ich skuteczności i skutków ubocznych.

Dla wielu rodziców uczestnictwo w warsztatach jest okazją do zapoznania się z innymi, niż dotychczas stosowane, formami zwracania się do dzieci, reagowania na trudne emocjonalnie zachowania dziecka, określania norm dotyczący zachowań dzieci, wymierzania kar.

W efekcie końcowym  zwiększają oni skuteczność swoich oddziaływań wychowawczych  /czyli dzieci robią się bardziej posłuszne/, reagują spokojniej w trudnych sytuacjach /czyli dzieci nie stwarzają już tylu problemów, co przed warsztatami/, atmosfera w domu robi się spokojniejsza, wzrasta poczucie bezpieczeństwa, i rodzice i dzieci mają dla siebie więcej czasu.

Program poszczególnych  warsztatów:

1.   Spotkanie wstępne: Sprawy organizacyjne, integracja. Przedstawienie ogólnej idei warsztatów. Ćwiczenia wprowadzające.

2.   Granice. Konieczność stawiania zakazów i nakazów w procesie wychowawczym. Zdrowe granice w relacjach z innymi. Rodzic asertywny.

3.   Uczucia. Pojęcia i definicje. Właściwości uczuć. Jak sobie z nimi radzić, jak je wykorzystywać.

4.   Uczucia. Jak pomóc dziecku, by radziło sobie z trudnymi uczuciami.

5.   Zachęcanie do współpracy. Jak sprawić, by dziecko robiło to, co chcę by robiło.

6.   Zachęcanie do samodzielności.

7.   Karanie. Które kary uczą i wychowują, a które ranią i pozostawiają urazy emocjonalne. Karać czy nie karać.

8.   Pochwały. Jak pochwały wpływają na zachowanie i obraz samego siebie.

9.   Role w rodzinie. Szkodliwy wpływ wpisania w rolę. Jak pomóc dziecku uwolnić się od grania ról.

10.       Podsumowanie                    

 

Zapraszam, Violetta Olszak, psycholog w Gimnazjum nr 2

                                                                                                                                             w Chełmie i w Publicznym Gimnazjum w Sielcu

 

Ogłoszenie psychologa szkolnego

 

UWAGA!! 19 września 2015 rusza jesienna edycja WARSZTATÓW DLA RODZICÓW” i trwają zapisy do edycji wiosennej. Od 19.09.2015 r. w godzinach 9,00-12,00 w Sali nr 9 Gimnazjum nr 2 w Chełmie w kolejnych 10 sobót będą odbywały się zajęcia warsztatowe „Szkoła dla rodziców i wychowawców”. Grupa maksymalnie może liczyć 15 osób, zapisać się mogą rodzice dzieci uczęszczających do różnych szkół czy przedszkoli w Chełmie. Decyduje kolejność  zapisów, bo ilość miejsc ograniczona. Udział w warsztatach zakłada uczestnictwo w całym cyklu 10 spotkań. Zajęcia będą prowadziły panie: Violetta Olszak-psycholog i Urszula Kwiatek-Daniluk-pedagog, zapisy u Pani psycholog, lub w sekretariacie Gimnazjum nr 2 tel. 82-565 64 33. Trwają zapisy do edycji wiosennej, zajęcia rozpoczną się w połowie kwietnia 2016. 

 

CO MOŻNA ZYSKAĆ? MNIEJ STRESU, MNIEJ PROBLEMÓW WYCHOWAWCZYCH, WIĘCEJ DOBREJ ATMOSFERY W DOMU, SPOKOJNIEJSZY SEN.       W czasie warsztatów uczestnicy zajmują się codziennymi sytuacjami dotyczącymi relacji z dzieckiem. Przyglądają się sposobom komunikowania, wyrażania uczuć, sposobom stawiania zakazów i nakazów oraz egzekwowania ich. Na kolejnych zajęciach omawiane  są sposoby karania i nagradzania dzieci, dokonuje się również oceny tych sposobów pod względem ich skuteczności i skutków ubocznych.

Dla wielu rodziców uczestnictwo w warsztatach jest okazją do zapoznania się z innymi, niż dotychczas stosowane, formami zwracania się do dzieci, reagowania na trudne emocjonalnie zachowania dziecka, określania norm dotyczący zachowań dzieci, wymierzania kar.

W efekcie końcowym  zwiększają oni skuteczność swoich oddziaływań wychowawczych, dzieci robią się bardziej posłuszne, reagują spokojniej w trudnych sytuacjach, dzieci nie stwarzają już tylu problemów, co przed warsztatami, atmosfera w domu robi się spokojniejsza, wzrasta poczucie bezpieczeństwa, i rodzice i dzieci mają dla siebie więcej czasu, chętniej rozmawiają.

Program poszczególnych  warsztatów:

 

·        Spotkanie wstępne: Sprawy organizacyjne, integracja. Przedstawienie ogólnej idei warsztatów. Ćwiczenia wprowadzające.

·        Granice. Konieczność stawiania zakazów i nakazów w procesie wychowawczym. Zdrowe granice w relacjach z innymi. Rodzic asertywny.

·        Uczucia. Pojęcia i definicje. Właściwości uczuć. Jak sobie z nimi radzić,

·        jak je wykorzystywać.

·        Uczucia. Jak pomóc dziecku, by radziło sobie z trudnymi uczuciami.

·        Zachęcanie do współpracy. Jak sprawić, by dziecko chciało robić to,

·        co chcę by robiło.

·        Zachęcanie do samodzielności.

·        Karanie. Które kary uczą i wychowują, a które ranią i pozostawiają urazy emocjonalne. Karać czy nie karać?

·        Pochwały. Jak pochwały wpływają na zachowanie i obraz samego siebie.

·        Role w rodzinie. Szkodliwy wpływ wpisania w rolę. Jak pomóc dziecku uwolnić się od grania ról.                                          

·        Podsumowanie w  Publicznym Gimnazjum w Sielcu i Gimnazjum nr 2 w Chełmie

Zapraszam, Violetta Olszak, psycholog

 

Ogłoszenie psychologa szkolnego

UWAGA!! Już trwają zapisy na WARSZTATY DLA RODZICÓW” - edycja jesienna

 

Od 19.09.2015 r. w godzinach 9,00-12,00 w Sali nr 9 Gimnazjum nr 2 w Chełmie w kolejnych 10 sobót będą odbywały się zajęcia warsztatowe „Szkoła dla rodziców i wychowawców”. Grupa maksymalnie może liczyć 15 osób, zapisać się mogą rodzice dzieci uczęszczających do różnych szkół czy przedszkoli w Chełmie. Decyduje kolejność  zapisów, bo ilość miejsc ograniczona. Udział w warsztatach zakłada uczestnictwo w całym cyklu 10 spotkań. Zajęcia będą prowadziły panie: Violetta Olszak-psycholog i Urszula Kwiatek-Daniluk-pedagog, zapisy u Pani psycholog, pedagog lub w sekretariacie Gimnazjum nr 2 tel. 82-565 64 33.

CO MOŻNA ZYSKAĆ? MNIEJ STRESU, MNIEJ PROBLEMÓW WYCHOWAWCZYCH, WIĘCEJ DOBREJ ATMOSFERY W DOMU, SPOKOJNIEJSZY SEN.

W czasie warsztatów uczestnicy zajmują się codziennymi sytuacjami dotyczącymi relacji z dzieckiem. Przyglądają się sposobom komunikowania, wyrażania uczuć, sposobom stawiania zakazów i nakazów oraz egzekwowania ich. Na kolejnych zajęciach omawiane  są sposoby karania i nagradzania dzieci, dokonuje się również oceny tych sposobów pod względem ich skuteczności i skutków ubocznych.

 Dla wielu rodziców uczestnictwo w warsztatach jest okazją do zapoznania się z innymi, niż dotychczas stosowane, formami zwracania się do dzieci, reagowania na trudne emocjonalnie zachowania dziecka, określania norm dotyczący zachowań dzieci, wymierzania kar.

W efekcie końcowym  zwiększają oni skuteczność swoich oddziaływań wychowawczych  /czyli dzieci robią się bardziej posłuszne/, reagują spokojniej w trudnych sytuacjach /czyli dzieci nie stwarzają już tylu problemów, co przed warsztatami/, atmosfera w domu robi się spokojniejsza, wzrasta poczucie bezpieczeństwa, i rodzice i dzieci mają dla siebie więcej czasu.

Program poszczególnych  warsztatów:

 

1.      Spotkanie wstępne: Sprawy organizacyjne, integracja. Przedstawienie ogólnej idei warsztatów. Ćwiczenia wprowadzające.

2.      Granice. Konieczność stawiania zakazów i nakazów w procesie wychowawczym. Zdrowe granice w relacjach z innymi. Rodzic asertywny.

3.      Uczucia. Pojęcia i definicje. Właściwości uczuć. Jak sobie z nimi radzić,

 jak je wykorzystywać.

4.      Uczucia. Jak pomóc dziecku, by radziło sobie z trudnymi uczuciami.

5.      Zachęcanie do współpracy. Jak sprawić, by dziecko robiło to,

 co chcę by robiło.

6.      Zachęcanie do samodzielności.

7.      Karanie. Które kary uczą i wychowują, a które ranią i pozostawiają urazy emocjonalne. Karać czy nie karać.

8.      Pochwały. Jak pochwały wpływają na zachowanie i obraz samego siebie.

9.       Role w rodzinie. Szkodliwy wpływ wpisania w rolę. Jak pomóc dziecku uwolnić się od grania ról.                                         

10.   Podsumowanie

 

  Zapraszam, Violetta Olszak, psycholog w  Gimnazjum nr 2 w Chełmie i w Zespole  Szkolno-Przedszkolnym nr 3 z Oddziałami Integracyjnym

 



Ogłoszenie psychologa szkolnego

UWAGA, PAŃSTWO RODZICE, OPIEKUNOWIE, WYCHOWAWCY

Istnieje możliwość wzięcia udziału w intensywnych warsztatach dla Rodziców i Wychowawców w Poradni Psychologiczno-Pedagogiczej nr 1 w Chełmie, ul. Połaniecka 5, tel. 82 565 94 61. Zajęcia odbywałyby się w 10 kolejnych śród od 16;00 do 19 w grupie 15. osobowej. Zapisy telefoniczne. Zajęcia ruszają, gdy się zbierze grupa.         

Polecam

Violetta Olszak, psycholog

O Warsztatach Umiejętności Wychowawczych.

 

Zajęcia warsztatowe prowadzone są w małej grupie /do 15 osób/, metodami  aktywnie angażującymi uczestników w pracę nad poznawaniem i uczeniem się nowych umiejętności.

Warsztaty umiejętności wychowawczych przeznaczone są dla rodziców, nauczycieli, wychowawców i wszystkich zajmujących się dziećmi.

W czasie warsztatów uczestnicy zajmują się codziennymi sytuacjami dotyczącymi relacji z dzieckiem. Przyglądają się sposobom komunikowania, wyrażania uczuć, sposobom stawiania zakazów i nakazów oraz egzekwowania ich. Na kolejnych zajęciach omawiane  są sposoby karania i nagradzania dzieci, dokonuje się również oceny tych sposobów pod względem ich skuteczności i skutków ubocznych.

 Dla wielu rodziców uczestnictwo w warsztatach jest okazją do zapoznania się z innymi, niż dotychczas stosowane, formami zwracania się do dzieci, reagowania na trudne emocjonalnie zachowania dziecka, określania norm dotyczący zachowań dzieci, wymierzania kar.

 W efekcie końcowym  zwiększają oni skuteczność swoich oddziaływań wychowawczych  /czyli dzieci robią się bardziej posłuszne/, reagują spokojniej w trudnych sytuacjach /czyli dzieci nie stwarzają już tylu problemów, co przed warsztatami/, atmosfera w domu robi się spokojniejsza, wzrasta poczucie bezpieczeństwa, i rodzice i dzieci mają dla siebie więcej czasu.

 

Program:

Na każdy temat przeznaczone są trzy – cztery godziny.

11.  Spotkanie wstępne: Sprawy organizacyjne, integracja. Przedstawienie ogólnej idei warsztatów. Ćwiczenia wprowadzające.

12.  Granice. Konieczność stawiania zakazów i nakazów w procesie wychowawczym. Zdrowe granice w relacjach z innymi. Rodzic asertywny.

13.  Uczucia. Pojęcia i definicje. Właściwości uczuć. Jak sobie z nimi radzić,

 jak je wykorzystywać.

14.  Uczucia. Jak pomóc dziecku, by radziło sobie z trudnymi uczuciami.

15.  Zachęcanie do współpracy. Jak sprawić, by dziecko robiło to,

 co chcę by robiło.

16.  Zachęcanie do samodzielności.

17.  Karanie. Które kary uczą i wychowują, a które ranią i pozostawiają urazy emocjonalne. Karać czy nie karać.

18.  Pochwały. Jak pochwały wpływają na zachowanie i obraz samego siebie.

19.  Role w rodzinie. Szkodliwy wpływ wpisania w rolę. Jak pomóc dziecku uwolnić się od grania ról.

20.  Podsumowanie.

 

 



Informujemy, że od dnia 10 września 2013 roku otwarta została

Biblioteka Środowiskowa w Publicznym Gimnazjum w Sielcu.

Zapraszamy wszystkie chętne osoby do korzystania.

Wtorek – godz. 13,00– 18,00

Czwartek – godz. 13,00  – 18,00

 

ponadto informujemy, że od dnia 17 września br. w tych samych godzinach czynna będzie Świetlica Środowiskowa.

Wychodząc naprzeciw społeczeństwu oczekujemy na propozycje Państwa z jakiego rodzaju zajęć chcielibyście korzystać,

zarówno dzieci, młodzież jak i osoby dorosłe.

Najciekawsze propozycje zostaną uwzględnione w harmonogramie zajęć świetlicy.

 

 

Dyrektor Szkoły                               

Dariusz Olszak